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DIA DEL LOGRO 2014
En esta foto podemos ver a los alumnos de nuestra Institución para mostrar los logros alcanzados hasta esta mitad del año lectivo 2014. - .
REFLEXIÓN CARMELINA
Podemos ver como nuestros colegas estas interesados en conocer mas sobre programas educativos que sirven para mejorar los aprendizajes esperados de nuestros alumnos Carmelinos
DAIPS en los inicios
Hace vaios años ya empezamos el gusto por la informtatica , aqui docentes del Aula de Innovacvión Pedagógica, algunos todavias seguimos en ello
lunes, 25 de enero de 2016
viernes, 10 de octubre de 2014
domingo, 28 de septiembre de 2014
18:29
Raquel Rocha
Uno de los principales beneficios de los mapas conceptuales es que permiten la transmisión de conocimientos de forma mas simple y organizada, estas se basan el la teoría del aprendizaje presentada por Ausubel en los años 60 ; pero es a través de Joseph Novak,creador de los mapas conceptuales que se presentan en una sucesión de ideas que van enlazadas con conectores una tras otra pero de manera jerarquizada, es decir se comienza con los conceptos generales y conforme vamos avanzando se hallan los específicos.
Uno de los programas de uso libre es el Cmap tools desarrollado por el IHMC asociado a la universidad West Florida University, cuya principal características es que es versátil y de fácil manejo, permite el uso de imágenes e información que se despliega.
Otro programa para hacer mapas conceptuales es el creado por el profesor español Cristófol Rovira, Topic Map genera de manera automática el código XML, y es también de fácil manejo.
Como sabemos la teoría de aprendizaje significativo propone que el aprendizaje tiene lugar gracias a la asimilación de nuevos conceptos y proposiciones en marcos de referencia proposicionales ya existentes en la mente del que aprende; Ausubel considera que el aprendizaje se da a través de 3 condiciones:
a) La claridad del contenido es básica para que el aprendiz enlace su conocimiento previo con el nuevo
b) El conocimiento previo debe ser relevante
c) El aprendiz debe elegir aprender de forma coherentes, es decir su motivación para aprender es fundamental
Por ello los mapas conceptuales son de gran ayuda para la asimilación de los nuevos conocimientos pero su elaboración constituyen una herramienta de enseñanza y aprendizaje.
En mi quehacer educativo he tenido la oportunidad de ser formador docente y en el curso Empresarios por la educación presentamos el tema de LOS 8 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR que si bien es cierto lo hemos hecho en nuestras instituciones educativas, todavía no quedan del todo claras en nosotros los docentes la manera correcta para poder aplicar y así llevar a cabo la mejora de los aprendizajes.En este taller se les pidió a los participantes que hicieran sus propios mapas conceptuales con cmap tools sobre el tema
El otro uso que le he dado a los mapas conceptuales (cmap tools) han sido en los días de Reflexión Pedagógica en mi Institución educativa he tenido la ocasión de presentar ante la comunidad Carmelina (soy docente de secundaria en el área de inglés en la IE 1174 Virgen del Carmen) mapas conceptuales para presentar El Marco del Desempeño Docente y ellas me han facilitado mucho tanto la explicación del tema.
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